一、第一輪遞補(bǔ)資格復(fù)審對(duì)象：根據(jù)《清鎮(zhèn)市統(tǒng)一公開招聘中小學(xué)教師簡章》“因考生放棄資格復(fù)審或資格復(fù)審不符合報(bào)考條件的崗位，在報(bào)考該崗位最低相關(guān)成績合格分?jǐn)?shù)線以上的考生中，按筆試成績由高到低依次遞補(bǔ)，遞補(bǔ)只進(jìn)行兩輪”的規(guī)定，確定遞補(bǔ)資格復(fù)審對(duì)象，報(bào)考同一崗位考生的筆試成績名次末位并列的，同時(shí)確定為資格復(fù)審遞補(bǔ)人員。

請(qǐng)考生于2022年3月12日上午9：00至3月13日下午16：30訪問“清鎮(zhèn)市教師招聘網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)https：／／qzpta6．chinasyks．org．cn：18443／cn＿gyqzjy／index．html＃／index”按相關(guān)提示查詢第一輪遞補(bǔ)資格復(fù)審情況。

二、第一輪遞補(bǔ)資格復(fù)審時(shí)間：2022年3月13日上午9：00—下午16：30。遞補(bǔ)進(jìn)入資格復(fù)審的考生，工作人員將電話通知，請(qǐng)考生保持電話暢通，因停機(jī)、無人接聽、電話無法接通等原因無法聯(lián)系的視為放棄資格。

三、第一輪遞補(bǔ)資格復(fù)審地點(diǎn)：清鎮(zhèn)市人力資源和社會(huì)保障局一樓大廳（貴州省清鎮(zhèn)市百花路13號(hào)）

四、第一輪遞補(bǔ)資格復(fù)審提交的資料

1．報(bào)名信息表（考生需自行登錄清鎮(zhèn)市教師招聘網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)打印，審核現(xiàn)場不提供）；

2．筆試準(zhǔn)考證（準(zhǔn)考證遺失的考生需自行登錄清鎮(zhèn)市教師招聘網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)打印，審核現(xiàn)場不提供。交復(fù)印件1份，自行復(fù)印1－2份留存下一環(huán)節(jié)備用）；

3．畢業(yè)證書（驗(yàn)原件收復(fù)印件，交復(fù)印件1份）；

4．有效居民身份證（含有效臨時(shí)身份證）（驗(yàn)原件收復(fù)印件，交正反面復(fù)印件1份）；

5．相應(yīng)層次及學(xué)科教師資格證書（驗(yàn)原件收復(fù)印件，交復(fù)印件1份）；

6．語文學(xué)科需提供二級(jí)甲等及以上普通話等級(jí)證書（驗(yàn)原件收復(fù)印件，交復(fù)印件1份）；

7．報(bào)考崗位所需其他條件的資格證書（比如：副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員需提供副高職稱資格證書。本項(xiàng)結(jié)合個(gè)人情況提交，驗(yàn)原件收復(fù)印件，交復(fù)印件1份）；

8．報(bào)考職位要求的相關(guān)資格條件證明材料（結(jié)合個(gè)人情況提交，收原件）；

9．定向招聘2021年12月14日前落戶清鎮(zhèn)市戶籍人員崗位的考生需持本人戶口簿原件及復(fù)印件。（驗(yàn)原件收復(fù)印件，交復(fù)印件1份）；

10．考生誠信承諾書（見附件2）；

11．近期同底正面免冠一寸彩色照片3張。

此外，在職人員還須提交所在單位同意報(bào)考的證明；縣級(jí)及以下機(jī)關(guān)、事業(yè)單位正式在編人員還須提交行政主管部門和同級(jí)組織人社部門同意報(bào)考的證明（報(bào)名時(shí)有工作單位，資格復(fù)審時(shí)已離職的，需提供離職證明；報(bào)名時(shí)沒有工作單位，資格復(fù)審時(shí)有工作單位的，需提供單位同意報(bào)考證明）；留學(xué)回國人員還須提交教育部留學(xué)人員服務(wù)中心境外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的相關(guān)證明材料。單位同意報(bào)考證明需明確表述同意該考生報(bào)考并在該考生被錄用后按有關(guān)規(guī)定、程序辦理人事手續(xù)（見附件1）。

所學(xué)專業(yè)為小學(xué)教育（文、理）、初等教育（文、理）、學(xué)科教學(xué)（政治、體育、數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)）等未明確專業(yè)學(xué)科方向的專業(yè)，需提供畢業(yè)院校出具的學(xué)科方向證明或所修學(xué)科成績單。

資格復(fù)審時(shí)各考生需提前按以上材料順序裝訂好（原件與復(fù)印件分開）。

五、注意事項(xiàng)

1．資格復(fù)審采取現(xiàn)場審查方式進(jìn)行，由清鎮(zhèn)市教育局、清鎮(zhèn)市人力資源和社會(huì)保障局共同組織。

2．進(jìn)入資格復(fù)審的考生須在資格復(fù)審規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場資格復(fù)審，逾期視為自動(dòng)放棄。

3．考生本人不能到現(xiàn)場進(jìn)行資格復(fù)審的，可委托他人代審，代審人攜委托人簽字蓋手印的委托書、雙方身份證原件和復(fù)印件及考生資格復(fù)審所需材料參加資格復(fù)審，且視為本人現(xiàn)場審核。

4．經(jīng)復(fù)審符合招錄職位所需資格條件的考生，由負(fù)責(zé)現(xiàn)場資格復(fù)審的同志簽署意見，并加蓋公章確認(rèn)。經(jīng)復(fù)審不符合報(bào)考條件的考生，取消其進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。

5．《招聘簡章》規(guī)定不得報(bào)考的人員不能參加資格復(fù)審。

6．資格審查貫穿公開招聘工作全過程，任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不符合資格條件者，取消其進(jìn)入下一招聘環(huán)節(jié)的資格。

7．資格復(fù)審結(jié)束，在“清鎮(zhèn)市人民政府網(wǎng)（http：／／www．gzqz．gov．cn／）”公布資格復(fù)審合格人員等相關(guān)事宜，請(qǐng)考生隨時(shí)密切關(guān)注清鎮(zhèn)市人民政府網(wǎng)，相關(guān)事宜清鎮(zhèn)市統(tǒng)一公開招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不在另行電話通知，招聘相關(guān)公告因考生本人未閱而引起的后果由考生自負(fù)。

六、疫情防控要求

資格復(fù)審期間，新冠肺炎防控按照貴州省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。進(jìn)入復(fù)審地點(diǎn)后，均須保持1米間隔距離，不得扎堆聚集?？忌毻瑫r(shí)符合以下全部要求，方可參加資格復(fù)審。

（一）復(fù)審當(dāng)天本人“貴州健康碼、國家通信行程卡”均為綠碼。

（二）體溫低于37.3℃。

（三）佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。

（四）配合工作人員做好詳實(shí)登記。

七、有關(guān)事宜

（一）現(xiàn)場資格復(fù)審工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會(huì)各界監(jiān)督，杜絕弄虛作假、徇私舞弊等不良現(xiàn)象。

（二）資格復(fù)審工作必須嚴(yán)格按照《招聘簡章》的規(guī)定，對(duì)照招錄職位要求的學(xué)歷、專業(yè)以及其他報(bào)考條件等對(duì)考生提供的信息逐一審查。

（三）資格審查貫穿公開招錄工作的全過程。參加資格復(fù)審的考生提供的相關(guān)證明材料及信息須真實(shí)準(zhǔn)確。

（四）報(bào)考人員提供虛假報(bào)考申請(qǐng)材料的，一經(jīng)查實(shí)，即取消進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的資格。

（五）清鎮(zhèn)市教育局所屬學(xué)校的各項(xiàng)招錄信息，如現(xiàn)場資格審查、職位減少或取消、面試、體檢、政審及招錄各環(huán)節(jié)的實(shí)施時(shí)間和地點(diǎn)等內(nèi)容都將在“清鎮(zhèn)市人民政府網(wǎng)（http：／／www．gzqz．gov．cn／）”公布，相關(guān)事宜清鎮(zhèn)市統(tǒng)一公開招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不在另行電話通知，請(qǐng)考生密切關(guān)注，因考生未閱而引起的后果由考生自負(fù)。

（六）咨詢電話：

0851－82522296（清鎮(zhèn)市教育局人事科）

附件：

1．單位同意報(bào)考證明（示例）.doc

2．考生誠信承諾書.doc

清鎮(zhèn)市統(tǒng)一公開招聘中小學(xué)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2022年3月12日

公示時(shí)間：2021年9月24日-2021年10月8日

受理電話：0855-8228461

來信地址及郵編：貴州省凱里市華聯(lián)路1號(hào)貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處，556000

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021年9月24日

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍，現(xiàn)面向全國公開招聘教師858名（其中使用全額撥款事業(yè)單位編制招聘218名，使用聘用教師控制數(shù)招聘640名），現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘崗位和人數(shù)

本次招聘分為全額撥款事業(yè)單位編制和使用聘用教師控制數(shù)兩類招聘崗位，招聘崗位共119個(gè)，招聘教師共858名。應(yīng)聘人員在報(bào)考時(shí)應(yīng)注意區(qū)分崗位類型。

（一）使用全額撥款事業(yè)單位編制的招聘崗位50個(gè)，招聘教師218名。其中，高中崗位14個(gè)，招聘教師75名；職業(yè)學(xué)校崗位5個(gè)，招聘教師5名；初中崗位27個(gè)，招聘教師126名；特殊教育學(xué)校崗位2個(gè)，招聘教師4名；幼兒園崗位2個(gè)，招聘教師8名。

（二）使用聘用教師控制數(shù)的招聘崗位69個(gè)，招聘教師640名。其中，高中崗位13個(gè)，招聘教師80名；初中崗位28個(gè)，招聘教師240名；小學(xué)崗位11個(gè)，招聘教師120名；幼兒園崗位17個(gè)，招聘教師200名。使用聘用教師控制數(shù)人員與在編人員享受同等待遇。使用聘用教師控制數(shù)人員的管理，按照桂編辦發(fā)〔2015〕85號(hào)文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、招聘基本條件

（一）具有中華人民共和國國籍。

（二）招聘對(duì)象須熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康。

（三）招聘對(duì)象應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，并取得《教師資格條例》規(guī)定的教師資格證書。將于2021年畢業(yè)的普通高校應(yīng)屆考生在報(bào)名時(shí)未能獲得學(xué)歷證書，也可報(bào)名參加考試，但必須在考核前提供學(xué)歷證書原件，否則將取消聘用資格。未取得相應(yīng)教師資格證的也可報(bào)名參加考試，但必須在考核前取得相應(yīng)的教師資格證，否則將取消聘用資格。

（四）對(duì)報(bào)考人員年齡、所學(xué)專業(yè)、所持教師資格證學(xué)科、普通話等級(jí)、服務(wù)年限的要求，詳見《附件崗位計(jì)劃表》

（五）符合崗位要求的年齡和其他相應(yīng)條件：

1.報(bào)考縣城學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師年齡要求為18周歲以上、35周歲以下(1985年5月1日至2003年4月30日出生);

2.報(bào)考農(nóng)村初級(jí)中學(xué)教師的年齡要求18周歲以上、40周歲以下(1980年5月1日至2003年4月30日出生);

3.面向天等縣建檔立卡貧困戶招聘的崗位，報(bào)考人員須為天等縣建檔立卡貧困戶家庭成員。

（六）具有下列情形之一的人員，不得報(bào)考：

1.曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的；

2.在各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員招考中曾被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反招考紀(jì)律行為的；

3.違反計(jì)劃生育政策情節(jié)嚴(yán)重的；

4.現(xiàn)役軍人;

5.天等縣尚在服務(wù)期內(nèi)的在編教師；

6.在讀的普通高校非2021年應(yīng)屆畢業(yè)生（其中，在讀的非2021年應(yīng)屆畢業(yè)的專升本人員、研究生不得以已取得的學(xué)歷、學(xué)位證書報(bào)考);

7.法律法規(guī)規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。

三、報(bào)名程序及資格審查

（一）網(wǎng)絡(luò)報(bào)名

1.報(bào)名方式：考生登錄http://jszp-cztd.glrgds.com/進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)間：2021年5月17日9:00至5月29日17:30。

3.資格審查：縣教育局對(duì)報(bào)考考生在網(wǎng)上進(jìn)行資格審查。已通過資格審查的考生不得再修改個(gè)人資料及改報(bào)其他崗位。

4.審查結(jié)果查詢：考生可于2021年5月17日9:00至5月30日17:30期間登錄報(bào)名系統(tǒng)查詢資格審查結(jié)果（天等縣教育局將在考生提交報(bào)考申請(qǐng)次日起2日內(nèi)，提出審查意見，5月29日?qǐng)?bào)名的必須在5月30日17:30前提出審查意見）。2021年5月17日9:00至5月29日17:30期間，報(bào)考申請(qǐng)尚未審查或未通過資格審查的考生，可以改報(bào)其他崗位。2021年5月29日17:30至5月30日17:30期間，報(bào)考申請(qǐng)未審查或未通過資格審查的，不能再改報(bào)其他崗位。

（二）考生報(bào)名注意事項(xiàng)

1.報(bào)名考生所提交的報(bào)名材料必須真實(shí)、準(zhǔn)確，提供虛假材料或發(fā)現(xiàn)不符合資格要求的，一經(jīng)查實(shí)，立即予以取消筆試面試資格，所造成的損失和責(zé)任由考生本人承擔(dān)。

2.應(yīng)聘人員只能報(bào)名應(yīng)聘1個(gè)崗位；報(bào)名與面試使用的二代身份證必須一致。

3.高級(jí)中學(xué)、縣直初中、縣直小學(xué)、農(nóng)村初級(jí)中學(xué)、縣直幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園等崗位報(bào)名時(shí)未確定具體學(xué)校，聘用后再通過選崗方式安置到相關(guān)學(xué)校。

4.考生報(bào)名不收取報(bào)名費(fèi)。

（三）開考比例

崗位計(jì)劃招聘人數(shù)與報(bào)考人數(shù)達(dá)到1：3比例的崗位即可開考，達(dá)不到1∶3比例的崗位，由縣教育局報(bào)縣人社局審核同意后方可開考。無人報(bào)考或核減的學(xué)科崗位將按程序再次面向社會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充招聘。

四、筆試

（一）準(zhǔn)考證打印?？忌诳荚嚽皟商斓卿泩?bào)名系統(tǒng)自行下載并打印準(zhǔn)考證?？忌凑諟?zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)并攜帶本人有效居民身份證參加考試（身份證、準(zhǔn)考證兩證缺一不可）。準(zhǔn)考證是考生參加筆試、面試的重要憑證，須妥善保管。

（二）筆試方式。筆試以閉卷方式進(jìn)行，筆試科目為1科，內(nèi)容為教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)、教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)，分值100分。

（三）筆試時(shí)間:2021年6月5日(星期六)，上午9:00—11:00。

根據(jù)常態(tài)化疫情防控要求，考試當(dāng)天須現(xiàn)場查驗(yàn)報(bào)考人員“廣西健康碼”為綠色且現(xiàn)場測量體溫正常（<37.3℃）方可參加考試，持“廣西健康碼”非綠碼的報(bào)考人員和有國內(nèi)疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及國（境）外旅居史的報(bào)考人員按廣西壯族自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部有關(guān)要求執(zhí)行。報(bào)考人員參加筆試須全程佩戴一次性醫(yī)用外科口罩。

（四）筆試地點(diǎn)：詳見準(zhǔn)考證?？忌仨殧y帶本人筆試準(zhǔn)考證和有效居民身份證(準(zhǔn)考證、身份證兩證缺一不可)，按照準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。

（五）筆試成績查詢?？忌卿泩?bào)名系統(tǒng)查詢，查詢時(shí)間待定。

（六）筆試合格分?jǐn)?shù)線公布。由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)考生筆試成績的總體水平和報(bào)考崗位情況劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線并在網(wǎng)上予以公布。

五、面試

（一）入圍面試人選確定辦法：由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線，根據(jù)考生筆試成績及報(bào)考崗位招聘人數(shù)，按1：3比例從高分到低分確定入圍面試人選。

（二）面試時(shí)間、地點(diǎn)：待定。

（三）面試資格復(fù)審、領(lǐng)取面試通知書時(shí)間：待定。

（四）面試方式：采取模擬試講的方式進(jìn)行考評(píng)。試講課題在面試前由監(jiān)督員從課題庫中隨機(jī)抽取確定，同一學(xué)科使用同一課題。備課時(shí)間30分鐘，模擬試講時(shí)間為10分鐘。面試成績滿分為100分，?60分以上為合格。未達(dá)60分不能進(jìn)入體檢、考核等程序。

筆試成績不計(jì)入總成績，面試成績?yōu)楸敬握衅缸詈蟪煽儭?/span>

六、體檢、考察

根據(jù)計(jì)劃招聘的崗位人數(shù)及應(yīng)聘考生最后成績，從高分到低分的順序按1：1的比例確定體檢、考核人選。如出現(xiàn)考生體檢、考核不合格或自動(dòng)放棄的，從同崗位考場的考生中按總成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。

（一）體檢

體檢標(biāo)準(zhǔn)參照修訂后的《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）》執(zhí)行。體檢費(fèi)用由考生自理。體檢時(shí)間、地點(diǎn)（待定）。

（二）考核

考核的內(nèi)容為應(yīng)聘人員的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、遵紀(jì)守法情況、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績、崗位匹配度等情況，并進(jìn)行報(bào)考資格復(fù)審，主要核實(shí)考生是否符合規(guī)定的報(bào)考條件，確認(rèn)其報(bào)名時(shí)提供的信息和材料是否真實(shí)準(zhǔn)確。

七、公示

體檢、考核合格的考生確定為擬聘用人員，擬聘用人員名單按規(guī)定在相關(guān)網(wǎng)站公示，公示期不少于7個(gè)工作日。公示不合格或自愿放棄聘用資格的，不再遞補(bǔ)。

八、簽訂聘用合同

經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)同意聘用后，由用人單位與受聘人員依法簽訂聘用合同（部分學(xué)科統(tǒng)一招聘的崗位先進(jìn)行選崗后才安置相關(guān)學(xué)校），按相關(guān)規(guī)定程序辦理入編手續(xù)（使用聘用教師控制數(shù)聘用的人員不辦理入編手續(xù)），并報(bào)崇左市人力資源和社會(huì)保障局備案。

九、注意事項(xiàng)

（一）考生應(yīng)嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，違反疫情防控相關(guān)規(guī)定的，責(zé)任由考生自負(fù)。

（二）本次招聘考試不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。社會(huì)上出現(xiàn)的任何以中小學(xué)教師考試命題組、專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等名義舉辦的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)網(wǎng)站或發(fā)行的出版物、輔導(dǎo)資料、上網(wǎng)卡等，均與本次考試主辦方無關(guān)。請(qǐng)廣大考生提高警惕，切勿上當(dāng)受騙。

（三）招聘崗位及要求等具體事宜由天等縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

咨詢電話：0771-3532800（天等縣教育局人事教師股），咨詢QQ群1003606024。

天等縣人力資源和社會(huì)保障局????????天等縣教育局

2021年5月10日

赫章縣2021年中等職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)公開招聘事業(yè)單位工作人員評(píng)卷已結(jié)束，現(xiàn)將筆試成績和進(jìn)入面試人員名單予以公示，公示時(shí)間：2021年5月10日至5月13日，若對(duì)公示情況有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)實(shí)名書面向赫章縣紀(jì)委、監(jiān)察委（電話：0857－3222778）、赫章縣人社局（電話：0857－3232881）或赫章縣教育科技局（電話：0857－3222369）反映。

請(qǐng)進(jìn)入面試人員于2021年5月14日上午9：00—12：00持有效《居民身份證》和《筆試準(zhǔn)考證》到赫章縣教育科技局領(lǐng)取《面試準(zhǔn)考證》并按要求參加面試，面試時(shí)間及地點(diǎn)詳見《面試準(zhǔn)考證》。

特別提示：凡進(jìn)入面試人員，根據(jù)《公開招聘誠信報(bào)考承諾書》規(guī)定，進(jìn)入面試后，必須提供戶籍所在地公安部門出具的“無違法犯罪行為”的證明材料和縣級(jí)及以上衛(wèi)計(jì)部門出具的“未違反計(jì)生政策法規(guī)”的證明。并要求進(jìn)入面試的人員在面試前原則上不能出貴州省范圍，不能接觸中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返黔人員，否則，必須提供7天內(nèi)的貴州省內(nèi)核酸檢測結(jié)果為陰性的證明。同時(shí)，所有參加面試人員必須提供從2021年5月8日至面試當(dāng)日的體溫測量登記表，其他疫情防控要求按照貴州省最新疫情防控有關(guān)要求執(zhí)行。

附件：1.1.附件1：赫章縣2021年中等職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試成績及進(jìn)入面試人員名單.xlsx

2.附件2：體溫測量登記表.doc

3.附件3：人口和計(jì)劃生育證明.doc

赫章縣招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2021年5月10日

    人力資源社會(huì)保障部教育部部署做好中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作

 各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳（局）、教育廳（教委、教育局）：

    為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”和全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的決策部署，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，充實(shí)基層教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就做好2021年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作通知如下。
    一、統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)和教師招聘，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)《中共中央組織部辦公廳人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響做好事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生工作的通知》（人社廳發(fā)〔2020〕27號(hào)），繼續(xù)多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生到中小學(xué)幼兒園就業(yè)。落實(shí)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是基層教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。
    二、摸清崗位需求，重點(diǎn)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師。要摸清城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村不同區(qū)域、不同學(xué)校的崗位需求，精準(zhǔn)招聘所需學(xué)科教師，特別是要按照國家要求和學(xué)校需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)、特殊教育等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，著力解決教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾；重點(diǎn)加大幼兒園教師補(bǔ)充力度，推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展；結(jié)合高考改革選課走班的要求，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。
    三、科學(xué)合理設(shè)置招聘條件，確保教師招聘質(zhì)量。各地招聘公辦、民辦中小學(xué)幼兒園教師，應(yīng)要求符合教師法、《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、普通話水平、身體條件和心理?xiàng)l件，取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證書，符合新時(shí)代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。有條件的地方可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際需要，適當(dāng)提高教師招聘的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。受疫情影響，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的中小學(xué)教師資格考試合格證明或筆試合格成績（即“中小學(xué)教師資格考試NTCE成績”，幼兒園、小學(xué)、中職教師資格為兩科筆試成績，初中、高中教師資格為三科筆試成績）報(bào)名應(yīng)聘。嚴(yán)格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理聘用手續(xù)前須取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證書。
    四、深入實(shí)施“特崗計(jì)劃”，保證招聘完成率。要按照“特崗計(jì)劃”工作部署，切實(shí)做好義務(wù)教育階段“特崗計(jì)劃”招聘的組織實(shí)施工作。精心分配計(jì)劃，優(yōu)化待遇保障，廣泛宣傳政策，吸引廣大高校畢業(yè)生應(yīng)聘。一次性招聘未完成計(jì)劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補(bǔ)聘用或組織二次招聘，保證招聘完成率。各地可結(jié)合實(shí)際在國家通用語言薄弱的“三區(qū)三州”等民族地區(qū)，探索開展學(xué)前教育階段“特崗計(jì)劃”試點(diǎn)。
    五、創(chuàng)新教師招聘辦法，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才保障。積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。在堅(jiān)持公開招聘基本制度的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放寬國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件，可以拿出一定數(shù)量崗位面向本縣市或者周邊縣市戶籍人員（或者生源）招聘；招聘本科以上高校畢業(yè)生，可以結(jié)合實(shí)際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘，可以根據(jù)應(yīng)聘人員報(bào)名、專業(yè)分布等情況適當(dāng)降低開考比例，或不設(shè)開考比例，劃定成績合格線。
    各地要盡快啟動(dòng)教師公開招聘工作，通過多種途徑廣泛推介招聘信息，優(yōu)化做好公開招聘報(bào)名、考試、考察、體檢等工作，倒排時(shí)間工期，確保在8月15日前完成教師招聘任務(wù)。人力資源社會(huì)保障部、教育部將調(diào)度各地教師公開招聘進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決工作中的問題和困難。請(qǐng)各?。▍^(qū)、市）教育行政部門抓緊開展工作，及時(shí)向教育部教師工作司報(bào)送工作進(jìn)展情況。在教師公開招聘工作結(jié)束后，報(bào)送《2021年中小學(xué)幼兒園教師崗位招聘畢業(yè)生情況統(tǒng)計(jì)表》。
    聯(lián)系方式：教育部教師工作司：趙杰，010-66096813，66020522（傳真），baozhangchu@moe.edu.cn
    附件：2021年中小學(xué)幼兒園教師崗位招聘畢業(yè)生情況統(tǒng)計(jì)表（略）

河南省教育廳等四部門關(guān)于做好2021年農(nóng)村義務(wù)

教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、黨委（黨工委）編辦：

為深入貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)精神和《中共河南省委 河南省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，持續(xù)加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)就做好2021年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡稱“特崗計(jì)劃”）實(shí)施工作通知如下：

一、2021年“特崗計(jì)劃”總體要求

（一）認(rèn)真做好特崗教師招聘工作。要站在深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神、辦好人民滿意的教育、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的高度，重視“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作。全面貫徹依法治教精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)配套政策，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，扎實(shí)組織特崗教師公開招聘。把好特崗教師招聘質(zhì)量關(guān)，從嚴(yán)執(zhí)行招聘條件規(guī)定，不得自行放寬尺度、降低標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)疫情防控工作動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作預(yù)案，確保招聘工作平穩(wěn)順利實(shí)施。

（二）切實(shí)落實(shí)特崗教師工資待遇。嚴(yán)格落實(shí)教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師〔2009〕1號(hào)）和省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編辦《關(guān)于全面加強(qiáng)特崗教師管理工作的意見》（豫教師〔2018〕78號(hào)）精神，特崗教師服務(wù)期間執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，其他津貼補(bǔ)貼由設(shè)崗縣（市）根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和特崗教師年工資性補(bǔ)助水平綜合確定。設(shè)崗縣（市）要按時(shí)足額發(fā)放特崗教師工資，統(tǒng)籌資金落實(shí)特崗教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障待遇，做好周轉(zhuǎn)宿舍安排等工作，切實(shí)解決其工作、生活中的實(shí)際困難，確保特崗教師在工資待遇、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等方面與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等對(duì)待。

（三）強(qiáng)化服務(wù)期滿特崗教師管理服務(wù)。要切實(shí)保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并納入崗位管理，扎實(shí)做好相關(guān)人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作，連續(xù)計(jì)算工齡、教齡，不再實(shí)行試用期。做好特崗教師服務(wù)證書發(fā)放和管理工作，按照國家有關(guān)規(guī)定落實(shí)好服務(wù)期滿特崗教師在報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等方面的優(yōu)惠政策。

（四）系統(tǒng)開展特崗教師培訓(xùn)工作。要將特崗教師培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，圍繞高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)，為特崗教師提供高質(zhì)量的培訓(xùn)研修服務(wù)。開展崗前培訓(xùn)，幫助特崗教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作；強(qiáng)化師德師風(fēng)教育、教育法律法規(guī)培訓(xùn)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為；加強(qiáng)非師范專業(yè)畢業(yè)生教育教學(xué)技能培訓(xùn)，提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

（五）認(rèn)真做好特崗教師跟蹤管理服務(wù)。依托全國教師信息管理系統(tǒng)、河南省特崗教師招聘管理系統(tǒng)做好新聘用、在崗以及服務(wù)期滿特崗教師的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。要充分掌握特崗教師的基本信息，加強(qiáng)“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)更新維護(hù)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息。

（六）積極營造良好社會(huì)氛圍。深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過組織優(yōu)秀特崗教師宣傳推介、優(yōu)秀工作案例征集等方式，大力宣傳特崗教師志存高遠(yuǎn)、扎根農(nóng)村的奉獻(xiàn)精神和感人事跡，宣傳“特崗計(jì)劃”在提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮的重要作用和積極成效，營造“特崗計(jì)劃”持續(xù)深入實(shí)施的良好社會(huì)氛圍。

二、2021年“特崗計(jì)劃”政策要點(diǎn)

（一）實(shí)施范圍。中央“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍為我省26個(gè)原國家集中連片特困地區(qū)重點(diǎn)縣、12個(gè)原國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和15個(gè)原省定扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。除上述實(shí)施范圍外，申報(bào)實(shí)施“特崗計(jì)劃”的縣（市）納入我省地方“特崗計(jì)劃”。按照中央、地方“特崗計(jì)劃”政策規(guī)定，原實(shí)施有“特崗計(jì)劃”的縣（市），撤縣設(shè)區(qū)后原則上不再實(shí)施“特崗計(jì)劃”。特崗教師全部安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下義務(wù)教育階段學(xué)校任教。

（二）招聘數(shù)量。中央“特崗計(jì)劃”招聘名額12500名，我省地方“特崗計(jì)劃”招聘名額6000名。根據(jù)各縣（市）崗位計(jì)劃需求，綜合考慮當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍狀況、“特崗計(jì)劃”實(shí)施績效等因素，審核下達(dá)各縣（市）2021年度特崗教師招聘計(jì)劃。

（三）財(cái)政支持。中央財(cái)政和省財(cái)政分別對(duì)中央、地方特崗教師給予工資性補(bǔ)助。根據(jù)各縣（市）2021年招聘計(jì)劃和往屆特崗教師在崗人數(shù)核撥2021年“特崗計(jì)劃”補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。

（四）工作重點(diǎn)。2021年特崗教師招聘條件按照教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于做好2021年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳〔2021〕1號(hào)）執(zhí)行。繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治、體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補(bǔ)充。向本地生源傾斜，引導(dǎo)和激勵(lì)特崗教師長期從教、終身從教。

三、2021年“特崗計(jì)劃”申報(bào)條件及程序

（一）申報(bào)條件

1.申報(bào)“特崗計(jì)劃”的縣（市），要求當(dāng)?shù)刂行W(xué)專任教師數(shù)量無法滿足工作需求或結(jié)構(gòu)性矛盾突出，且有足夠數(shù)量中小學(xué)教職工空余編制。

2.申報(bào)“特崗計(jì)劃”的縣（市），必須按規(guī)定落實(shí)特崗教師工資待遇，確保與當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師同等對(duì)待。在特崗教師工資發(fā)放、社會(huì)保險(xiǎn)辦理和服務(wù)滿留任入編等方面仍存在問題的縣（市），將視情況核減設(shè)崗名額或取消實(shí)施“特崗計(jì)劃”的資格。

（二）申報(bào)程序

1.申報(bào)“特崗計(jì)劃”的縣（市）要認(rèn)真調(diào)研本地區(qū)中小學(xué)教師需求情況，綜合考慮當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師現(xiàn)狀、學(xué)科分布、自然流失等因素，在省轄市有關(guān)部門的指導(dǎo)下，客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確地提出本縣（市）崗位需求計(jì)劃，填寫《河南省2021年特崗計(jì)劃崗位需求申報(bào)表》（附件1）、《河南省2021年服務(wù)期內(nèi)特崗教師待遇落實(shí)情況匯總表》（附件2），并加蓋公章報(bào)省轄市有關(guān)部門審核。濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）的申報(bào)材料直接報(bào)送省教育廳。

2.申報(bào)“特崗計(jì)劃”的縣（市）人民政府向省教育廳出具申請(qǐng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”的報(bào)告，報(bào)告中應(yīng)明確特崗教師需求數(shù)量，承諾按規(guī)定落實(shí)特崗教師待遇、為服務(wù)期滿特崗教師辦理入編手續(xù)和落實(shí)工作崗位。省教育廳將完善特崗教師工資待遇督查機(jī)制，對(duì)未按規(guī)定落實(shí)特崗教師待遇、未如實(shí)申報(bào)工資待遇落實(shí)情況的縣（市）將予以通報(bào)處理。

3.省轄市教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、機(jī)構(gòu)編制部門共同審核所轄縣（市）的申報(bào)材料，匯總填寫《河南省2021年特崗計(jì)劃崗位需求申報(bào)表》、《河南省2021年服務(wù)期內(nèi)特崗教師待遇落實(shí)情況匯總表》（一式3份，加蓋公章），連同設(shè)崗縣（市）人民政府的申請(qǐng)報(bào)告等材料一并報(bào)送省教育廳。

4.請(qǐng)各地于5月20日前將上述材料報(bào)送省教育廳。申報(bào)材料電子稿及各縣（市）分學(xué)科崗位需求等信息通過河南省特崗教師招聘管理系統(tǒng)同步上報(bào)。

省教育廳教師教育處聯(lián)系人：邱長林　0371-69691697

呂　康　0371-69691798

郵寄地址：鄭州市鄭東新區(qū)正光路11號(hào)

附件：1.河南省2021年特崗計(jì)劃崗位需求申報(bào)表

2.河南省2021年服務(wù)期內(nèi)特崗教師待遇落實(shí)情況匯總表

河南省教育廳　　　　河南省財(cái)政廳

河南省人力資源和社會(huì)保障廳  中共河南省委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室

2021年4月22日

加大教師招聘工作力度 全力穩(wěn)保高校畢業(yè)生就業(yè)

人力資源社會(huì)保障部 教育部部署做好中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”和全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的決策部署，人力資源社會(huì)保障部辦公廳、教育部辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》（以下簡稱《通知》），促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，充實(shí)基層教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

《通知》從統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)和教師招聘、摸清崗位需求并重點(diǎn)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師、科學(xué)合理設(shè)置招聘條件、深入實(shí)施“特崗計(jì)劃”、創(chuàng)新教師招聘辦法五個(gè)方面明確教師招聘舉措，吸納更多高校畢業(yè)生從教，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

《通知》指出，要落實(shí)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教。要摸清城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村不同區(qū)域、不同學(xué)校的崗位需求，精準(zhǔn)招聘所需學(xué)科教師，特別是要按照國家要求和學(xué)校需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)、特殊教育等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，重點(diǎn)加大幼兒園教師補(bǔ)充力度，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師。

《通知》指出，要科學(xué)合理設(shè)置招聘條件，確保教師招聘質(zhì)量，嚴(yán)格“持證上崗”。要深入實(shí)施“特崗計(jì)劃”，一次性招聘未完成計(jì)劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補(bǔ)聘用或組織二次招聘，保證招聘完成率。要?jiǎng)?chuàng)新教師招聘辦法，可適當(dāng)放寬國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才保障。

《通知》強(qiáng)調(diào)，各地要盡快啟動(dòng)教師公開招聘工作，通過多種途徑廣泛推介招聘信息，優(yōu)化做好公開招聘報(bào)名、考試、考察、體檢等工作，確保如期完成教師招聘任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師招聘與穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)。

近日，教育部教師工作司會(huì)同人社部事業(yè)單位人事管理司召開2021年中小學(xué)幼兒園教師招聘工作推進(jìn)視頻會(huì)，就貫徹落實(shí)通知精神，指導(dǎo)各地認(rèn)真做好中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作，穩(wěn)保高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行了工作部署，各地工作有序推進(jìn)。

    一、師德踐行能力
    1.1遵守師德規(guī)范
    1.1.1【理想信念】
    l學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以及黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史內(nèi)容，形成對(duì)中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，能夠在教書育人實(shí)踐中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    l樹立職業(yè)理想，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。
    1.1.2【立德樹人】
    l理解立德樹人的內(nèi)涵，形成立德樹人的理念，掌握立德樹人途徑與方法，能夠在教育實(shí)踐中按照中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求，依據(jù)德智體美勞全面發(fā)展的教育方針開展教育教學(xué)，積累培育高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的經(jīng)驗(yàn)。
    1.1.3【師德準(zhǔn)則】
    l具有依法執(zhí)教意識(shí)，遵守憲法、民法典、教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，在教育實(shí)踐中能履行應(yīng)盡義務(wù)，自覺維護(hù)學(xué)生與自身的合法權(quán)益。
    l理解中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)涵與要求，在教育實(shí)踐中遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，能分析解決教育教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)道德規(guī)范問題。
    1.2涵養(yǎng)教育情懷
    1.2.1【職業(yè)認(rèn)同】
    l具有家國情懷，樂于從教，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)同教師工作的價(jià)值在于傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人；了解中等職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)特征，理解教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者與學(xué)生成長的引路人，創(chuàng)造條件幫助學(xué)生自主發(fā)展。
    l領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的價(jià)值和意義，認(rèn)同促進(jìn)學(xué)生德技雙修而有個(gè)性地發(fā)展的理念。
    1.2.2【關(guān)愛學(xué)生】
    l做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，公正平等地對(duì)待每一名學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長，保護(hù)學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    l尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)發(fā)展的權(quán)利，將知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練與品德養(yǎng)成相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和職業(yè)習(xí)慣。樹立人人成才的觀念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，樂于為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。
    1.2.3【用心從教】
    l樹立愛崗敬業(yè)精神，在教育實(shí)踐中能夠認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)與班主任工作職責(zé)，樹立“工學(xué)結(jié)合，知行合一”“做中學(xué)、做中教”的理念，鉆研技術(shù)、研究教育，富有愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心。
    1.2.4【自身修養(yǎng)】
    l具有健全的人格和積極向上的精神，有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力，能積極應(yīng)變，比較合理地處理問題。
    l掌握一定的自然和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)和審美能力。
    l儀表整潔，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，符合教師禮儀要求、教育教學(xué)場景和職場規(guī)范要求。
    1.3弘揚(yáng)工匠精神
    l弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在專業(yè)實(shí)踐和教育實(shí)踐中，秉承愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、精益求精、追求卓越等職業(yè)精神。
    二、專業(yè)教學(xué)能力
    2.1掌握專業(yè)知識(shí)
    2.1.1【教育基礎(chǔ)】
    l掌握職業(yè)教育理論的基本知識(shí)，能夠遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用職業(yè)教育原理和方法，分析和解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題。
    2.1.2【專業(yè)素養(yǎng)】
    l系統(tǒng)掌握本專業(yè)必需的基本理論和基本知識(shí)，掌握本專業(yè)的基本技能和常用的專業(yè)教學(xué)方法。了解本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)前沿，掌握職業(yè)教育課程開發(fā)的基本方法；了解本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)背景知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力。
    2.1.3【信息素養(yǎng)】
    l了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求。掌握信息化教學(xué)設(shè)備、軟件、平臺(tái)及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對(duì)教育教學(xué)的支持作用。具有安全、合法與負(fù)責(zé)任地使用信息與技術(shù)，主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革積極有效開展教育教學(xué)的意識(shí)。
    2.1.4【知識(shí)整合】
    l認(rèn)識(shí)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的特點(diǎn)，具有跨學(xué)科、跨領(lǐng)域整合知識(shí)的意識(shí)，了解學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識(shí)，能夠整合理論性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與教育知識(shí)，掌握理實(shí)一體化課程、專業(yè)教學(xué)知識(shí)與策略，指導(dǎo)專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)。
    l了解融合教育的意義和作用，掌握隨班就讀的基本知識(shí)及相關(guān)政策，基本具備指導(dǎo)隨班就讀的教育教學(xué)能力。
    2.2開展專業(yè)實(shí)踐
    2.2.1【操作能力】
    l掌握技術(shù)技能形成規(guī)律，具備熟練的專業(yè)操作技能，有企業(yè)實(shí)踐、技能大賽等經(jīng)歷，或參與學(xué)生職業(yè)技能考核評(píng)價(jià)初步體驗(yàn)。
    2.2.2【獲取證書】
    l關(guān)注國家資歷框架發(fā)展要求，熟悉“學(xué)歷證書 職業(yè)技能等級(jí)證書”制度，考取專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書等。
    2.3學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.3.1【熟悉標(biāo)準(zhǔn)】
    l熟悉職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掌握擬任教中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案和教材，理解所教專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的邏輯和體系結(jié)構(gòu)，具有依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)和習(xí)慣。
    2.3.2【掌握技能】
    l具備鋼筆字、毛筆字、粉筆字與普通話等教學(xué)基本功，通過微格訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)基地訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握導(dǎo)入、講解、提問、演示、操作、板書、結(jié)束等課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)基本技能操作要領(lǐng)與應(yīng)用策略。初步掌握職業(yè)教育模塊化教學(xué)技能。
    2.3.3【分析學(xué)情】
    l了解分析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)和技能水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)和技能的聯(lián)系，預(yù)判學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難處。
    2.3.4【設(shè)計(jì)教案】
    l準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，理解本課（模塊）在教材中的地位以及與其他課（模塊）的關(guān)系，能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)情分析確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)理實(shí)一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和專業(yè)教學(xué)方法，合理安排教學(xué)過程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠會(huì)同企業(yè)制訂實(shí)習(xí)教學(xué)方案，科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式，形成教案與學(xué)案。
    2.4實(shí)施課程教學(xué)
    2.4.1【情境創(chuàng)設(shè)】
    l能夠基于職業(yè)崗位工作創(chuàng)設(shè)安全、真實(shí)或仿真的職業(yè)情境與和諧的學(xué)習(xí)情境，基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練活動(dòng)。
    2.4.2【教學(xué)組織】
    l基本掌握中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)組織與課堂管理的形式和策略，嘗試使用新型活頁式、工作手冊(cè)式、融媒體教材，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，采取項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，科學(xué)準(zhǔn)確地呈現(xiàn)和表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理設(shè)置提問與討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與技術(shù)技能訓(xùn)練，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    2.4.3【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】
    l能夠依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、技術(shù)技能形成規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知特征和個(gè)體差異，指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生初步掌握技術(shù)技能。
    l知道不同類型的信息技術(shù)資源在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的作用，合理選擇與整合信息技術(shù)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    l掌握課堂教學(xué)或?qū)嵱?xùn)教學(xué)總結(jié)的方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)或技能訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)，合理布置作業(yè)或訓(xùn)練項(xiàng)目。
    2.4.4【教學(xué)評(píng)價(jià)】
    l樹立促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念，理解教育評(píng)價(jià)原理，掌握職業(yè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)的方法與策略，能夠在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施過程評(píng)價(jià)，初步運(yùn)用增值評(píng)價(jià)，合理選取和運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等方法，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果和技能水平。
    l能夠利用信息技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐反饋，跟蹤、分析教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)過程、技能形成過程中存在的問題與不足，形成基于學(xué)生學(xué)習(xí)情況診斷和改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)。
    三、綜合育人能力
    3.1開展班級(jí)指導(dǎo)
    3.1.1【育德意識(shí)】
    l樹立德育為先理念，了解中等職業(yè)學(xué)校德育原理與方法，以及學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律和個(gè)性特征，能有意識(shí)、有針對(duì)性地開展德育工作。
    3.1.2【班級(jí)管理】
    l基本掌握班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)組織的方法。熟悉教育教學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長生活等相關(guān)法律制度規(guī)定，能夠合理分析解決教學(xué)與管理實(shí)踐相關(guān)問題。
    l基本掌握學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法，能夠利用信息技術(shù)手段收集學(xué)生成長過程的關(guān)鍵信息，建立學(xué)生成長電子檔案。能夠初步運(yùn)用信息技術(shù)輔助開展班級(jí)指導(dǎo)活動(dòng)。
    l熟悉校園安全、應(yīng)急管理相關(guān)規(guī)定，了解學(xué)生日常衛(wèi)生保健、傳染病預(yù)防、實(shí)習(xí)安全管理和意外傷害事故處理的相關(guān)知識(shí)，掌握面臨特殊事件發(fā)生時(shí)保護(hù)學(xué)生的基本方法。
    3.1.3【心理輔導(dǎo)】
    l關(guān)注學(xué)生心理健康，了解中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，基本掌握心理輔導(dǎo)方法，能夠參與心理健康教育等活動(dòng)。
    3.1.4【家校溝通】
    l掌握人際溝通的基本方法，能夠運(yùn)用信息技術(shù)拓寬師生、家校、校企溝通交流的渠道和途徑，積極主動(dòng)與學(xué)生、家長、企業(yè)、社區(qū)等進(jìn)行有效交流。
    3.1.5【職業(yè)指導(dǎo)】
    l了解國家就業(yè)形勢和政策，掌握職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、途徑和方法，有參與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的初步體驗(yàn)。
    3.2實(shí)施專業(yè)育人
    3.2.1【育人理念】
    l具有教書育人意識(shí)。理解擬任教專業(yè)課程獨(dú)特的育人功能，注重課程教學(xué)的思想性，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
    3.2.2【育人實(shí)踐】
    l理解職業(yè)核心素養(yǎng)，掌握課程育人方法和策略。能夠在教育實(shí)踐中，結(jié)合課程特點(diǎn)，挖掘課程思想政治教育資源，將知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與職業(yè)道德養(yǎng)成相結(jié)合，合理設(shè)計(jì)育人目標(biāo)、主題和內(nèi)容，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，有機(jī)開展養(yǎng)成教育，進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教書與育人的統(tǒng)一。
    3.3組織活動(dòng)育人
    3.3.1【課外活動(dòng)】
    l了解課外活動(dòng)的組織和管理知識(shí)，掌握相關(guān)技能與方法，結(jié)合職業(yè)教育特色，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
    3.3.2【主題教育】
    l了解中等職業(yè)學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，學(xué)會(huì)組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
    四、自主發(fā)展能力
    4.1注重專業(yè)成長
    4.1.1【發(fā)展規(guī)劃】
    l了解中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展和定期到企業(yè)實(shí)踐的意識(shí)。根據(jù)中等職業(yè)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，制定教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
    4.1.2【反思改進(jìn)】
    l具有反思意識(shí)和批判性思維素養(yǎng)，初步掌握職業(yè)教育教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的自我診斷，提出改進(jìn)思路。
    4.1.3【學(xué)會(huì)研究】
    l初步掌握職業(yè)教育教學(xué)科研的基本方法，能用以分析、研究教育教學(xué)實(shí)踐問題，并嘗試提出解決問題的思路與方法，具有撰寫教育教學(xué)研究論文的基本能力。
    l掌握專業(yè)發(fā)展所需的信息技術(shù)手段和方法，能在信息技術(shù)環(huán)境下開展自主學(xué)習(xí)。
    4.2主動(dòng)交流合作
    4.2.1【溝通技能】
    l具有閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力。
    l掌握基本溝通合作技能與方法，能夠在教育實(shí)踐、企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐中與同事、同行、行業(yè)企業(yè)人員、專家等進(jìn)行有效溝通交流。
    4.2.2【共同學(xué)習(xí)】
    l理解學(xué)習(xí)共同體的作用，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本策略，了解中等職業(yè)學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)協(xié)作類型和方法，熟悉行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的小組學(xué)習(xí)，具有小組互助、合作學(xué)習(xí)能力。

公示時(shí)間:2021年5月7日至2021年5月14日，請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)行監(jiān)督。如有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)以實(shí)名書面形式向貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院紀(jì)委（監(jiān)察室）、畢節(jié)市人力資源和社會(huì)保障局考核調(diào)配科反映。

咨詢電話:0857-8330261(貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院)

監(jiān)督電話:0857-8331459（貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院紀(jì)委（監(jiān)察室））

0857-8222297(畢節(jié)市人力資源和社會(huì)保障局考核調(diào)配科)

附件：貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2020年面向社會(huì)公開招聘工作人員擬聘用人員名單

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

2021年5月7日